在討論兒童發(fā)展的時(shí)候，父母?jìng)兺�往希望孩子盡早入學(xué)以求搶占先機(jī)，同時(shí)又渴望自己的孩子出類拔萃超過(guò)同齡人，卻很少考慮孩子本身發(fā)展的可能性。我特別想提醒大家的是，想讓孩子盡可能早入學(xué)，想盡一切努力把孩子培養(yǎng)成超常兒童，這對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)都是災(zāi)難性的，其結(jié)果很可能成為釀成摧殘男孩的悲劇。

男孩教育應(yīng)“因性施教”

　　調(diào)皮搗蛋，成績(jī)不如女孩好，輟學(xué)率、犯罪率比女孩高……曾幾何時(shí)，男孩就是“麻煩”的代名詞。日前，教育專家孫云曉的一份調(diào)查報(bào)告更加深了社會(huì)對(duì)“男孩危機(jī)”的關(guān)注。

　　這項(xiàng)由中國(guó)青少研究中心副主任孫云曉主持的研究表明：男孩身心發(fā)育顯著遲緩于女孩，并具有容易沖動(dòng)而控制力較低的特點(diǎn)，所以千萬(wàn)不要讓男孩在6歲前入學(xué)。