1.我缺錢么？我們的社會(huì)缺錢么？我的人生需要去做一件沒(méi)人需要的事情嗎？

現(xiàn)在我們的國(guó)家里，大家都在努力創(chuàng)造著物質(zhì)的財(cái)富，每一個(gè)城市里可以看到很多忙忙碌碌的人，每個(gè)人都在辛苦的追逐著。特別是我在深圳工作，這個(gè)節(jié)奏很快的城市就是金錢驅(qū)動(dòng)的城市。每一次，我坐公交車的時(shí)候，我都會(huì)留意下那些等車的和街上走過(guò)的人們，很多人的臉上都寫(xiě)著焦慮和疲憊。大家都在追求金錢以為會(huì)帶來(lái)幸福，可是為什么都這么不快樂(lè)？望著車外的人們，我就問(wèn)我自己：會(huì)不會(huì)有一天我也會(huì)變成跟他們一樣？ 我問(wèn)自己追求的幸福是什么？是更多的物質(zhì)財(cái)富，不是，我想幸福于我而言，是一個(gè)健康的身體，一份開(kāi)心有價(jià)值的工作并能保障物質(zhì)生活，一個(gè)和睦的家庭。并能把這個(gè)幸福的圈子盡自己最大的能力去推廣，那么我實(shí)業(yè)的夢(mèng)想能夠帶給自己幸福和更多的人幸福么？

再看看我們的國(guó)家，改革開(kāi)放三十年了，中國(guó)已經(jīng)誕生了很多的企業(yè)，華為、聯(lián)想、等等，人們已經(jīng)創(chuàng)造積累了很多的物質(zhì)財(cái)富，物質(zhì)生活也越來(lái)越優(yōu)越。而我們卻越來(lái)越齊心協(xié)力地追求金錢，我們創(chuàng)造了很高的GDP，但同時(shí)我們面臨著越來(lái)越多的社會(huì)問(wèn)題：工業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了很多的環(huán)境污染，大都市白領(lǐng)的生理和心理健康每況日下，都市女性白領(lǐng)越來(lái)越多的人不能走進(jìn)婚姻的殿堂，越來(lái)越多的高校畢業(yè)的大學(xué)生找不到工作，都市人在物質(zhì)富足的表象里精神匱乏，借以酒吧、網(wǎng)絡(luò)游戲、聚餐等打發(fā)時(shí)間，青少年兒童以及高校大學(xué)生自殺比率升高，流行文化越來(lái)越庸俗甚至惡俗化，以及我在大學(xué)所碰到的種種困惑，為什么會(huì)有這樣的問(wèn)題？怎樣去解決？靠追求金錢可以么？

而這些問(wèn)題卻很實(shí)在地關(guān)乎我們每一個(gè)人的幸福，我們這個(gè)社會(huì)的整體幸福。但這一切，靠錢都不能解決，是要靠文化，靠智慧。如果金錢可以解決，那我們可以用錢買來(lái)生理和心理健康，可以買來(lái)家庭的幸福和諧，可以買來(lái)優(yōu)秀的文化，我當(dāng)然應(yīng)該多賺錢�？上н@一切都買不來(lái)。

2． 為什么說(shuō)中國(guó)缺乏真正的教育？

靠文化，靠智慧，人才能夠得到幸福，國(guó)家才會(huì)真正強(qiáng)大。為什么一定要去做教育？答案是只有教育才能從根本上改變一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)，而我們目前的中國(guó)缺乏真正的教育，為什么這么說(shuō)？看看教育和社會(huì)的現(xiàn)狀以及我們傳統(tǒng)文化的斷層現(xiàn)象我們就可以明白。

我們的小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)教育都在教學(xué)生不斷地考試，關(guān)注考分，然而，做了那么多的試卷，考了那么多的試，拿了學(xué)士、碩士、博士文憑就能解決人生和幸福的問(wèn)題嗎？看一看現(xiàn)在的大學(xué)生面貌，有多少人不過(guò)是在混一張文憑而已，還自欺欺人地以為：這張文憑會(huì)給自己帶來(lái)一份不錯(cuò)的工作和錢途，可能么？那么多經(jīng)過(guò)高考的學(xué)生，走進(jìn)大學(xué)為什么就失去了青年人本來(lái)應(yīng)該有的朝氣和活力？為什么他們沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、在無(wú)聊中打發(fā)著自己最寶貴的年華？為什么那么多的人找不到工作呆在家里成為“啃老一族？”還有工作之后很多成為“月光一族”？我們最終都要走上社會(huì)，我們最終都要獨(dú)立地去面對(duì)生活和生存，我們最終都要為人父母，我們最終都要贍養(yǎng)自己的父母，真正關(guān)乎我們?nèi)松�幸福的�?wèn)題，諸如怎樣去強(qiáng)身健體，怎樣去規(guī)劃人生方向，怎樣去處理婚姻問(wèn)題，怎樣去教育孩子，我們的教育有去關(guān)注或者啟發(fā)我們?nèi)ニ伎歼@些問(wèn)題嗎？難道我們的教育就是要在學(xué)校里培養(yǎng)一群考試的機(jī)器，然后出來(lái)成為一個(gè)工作的機(jī)器？老了成為一個(gè)等死的廢物嗎？

那么什么是真正的教育？德國(guó)二百年前的教育宣言曾經(jīng)如此說(shuō)道：教育的目的，不是培養(yǎng)人們適應(yīng)傳統(tǒng)的世界，不是著眼于實(shí)用性的知識(shí)和技能，而要去喚醒學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，抽象的歸納力和理解力，以便使他們?cè)谀壳盁o(wú)法預(yù)料的種種未來(lái)局勢(shì)中，自我做出有意義的選擇。教育是以人為最高的目的，接受教育是人的最高價(jià)值的體現(xiàn)。

問(wèn)一問(wèn)親愛(ài)的朋友們，在中國(guó)目前的小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)校園里，有這樣的教育么？沒(méi)有，中國(guó)太缺乏真正的教育、缺乏真正的大學(xué)了！同時(shí)我們回過(guò)頭來(lái)看看中國(guó)傳統(tǒng)的知識(shí)分子是怎樣做的，宋朝一代大儒張載曾如此說(shuō)過(guò)：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！從此以后，這句話成為了中國(guó)知識(shí)分子的共識(shí)，而現(xiàn)在，我們的社會(huì)中有多少這樣的學(xué)者？我們的大學(xué)里有多少這樣的教授和博導(dǎo)？我們可以看到為各種利益集團(tuán)說(shuō)話的所謂“專家”，可以看到為了金錢奔波在官場(chǎng)和商場(chǎng)的教授和博導(dǎo)。

現(xiàn)在我們的社會(huì)很多人都在一味地追求金錢作為人生最高目標(biāo)，從讓我們痛恨的房地產(chǎn)商到現(xiàn)在的醫(yī)院，從老師到賣奶粉的，很多人都忘了自己本職工作的職業(yè)道德，一味地拜金。缺乏文化和責(zé)任的富人們給我們的社會(huì)帶來(lái)了越來(lái)越高的交易成本和越來(lái)越多的危害。我們可曾知道美國(guó)的清潔工人的工資可以達(dá)到年薪五六萬(wàn)，但是他們的房子只需要三十萬(wàn)左右的美金？而我們國(guó)內(nèi)的老百姓卻需要耗費(fèi)兩代甚至三代人的積蓄去買一套房子，就因?yàn)橐恍┤嗣林�良心攫取高額利潤(rùn)，而讓多少大學(xué)生一畢業(yè)就要面臨這個(gè)嚴(yán)峻的人生大事，房子真的值那么多錢么？孟子曾經(jīng)告訴過(guò)我們：上下交征利，國(guó)危矣。三鹿奶粉、各地不斷的兒童血鉛案例已經(jīng)用血的事實(shí)不斷地印證著這句話，而我們的社會(huì)還需要多少這樣的例子來(lái)喚醒大家：如果僅為了錢而忘記了道德，昧了良知，我們的社會(huì)將走向何方？　　在這么一個(gè)逐利的社會(huì)里，究竟還有多少中國(guó)人會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)和傳承我們博大精神的傳統(tǒng)文化？《老子》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《金剛經(jīng)》、《資治通鑒》等等，這些經(jīng)典的遺產(chǎn)我們繼承了么？我們?cè)撛鯓影堰@些東西交給我們的下一代，如果不能交給，如果不能完成五千年里中國(guó)文化的傳承，我們何以有顏面自稱為中國(guó)人？

曾經(jīng)有句話是這樣說(shuō)的，一個(gè)國(guó)家破亡而文化存在的民族，一定可以恢復(fù)國(guó)家（比如以色列），但一個(gè)文化破亡了的民族，無(wú)一例外地徹底從歷史舞臺(tái)上消失了，比如古巴比倫等。而正是由于這些精髓的傳統(tǒng)文化丟失，我們的社會(huì)才變得越來(lái)越千奇百怪。

學(xué)校缺乏真正的教育導(dǎo)致了社會(huì)上很多人盲目逐利、精神空虛、各種社會(huì)問(wèn)題曾出不窮，傳統(tǒng)文化精髓遺失，后面兩者又反過(guò)來(lái)影響著學(xué)校的教育，如此的惡性循環(huán)回把我們帶向哪里？我們的后代將會(huì)生存在一個(gè)什么樣的社會(huì)里？

究竟是這個(gè)社會(huì)在瘋狂地走向一個(gè)危險(xiǎn)的境地，還是我是一個(gè)瘋子在危言聳聽(tīng)？

3．為中華之崛起做教育

考慮到如此的地步，我對(duì)于自己做實(shí)業(yè)的想法又發(fā)生了深深的懷疑，我對(duì)于自己，對(duì)于這個(gè)社會(huì)的生存發(fā)展產(chǎn)生了深深地?fù)?dān)憂。一百多年前，梁?jiǎn)⒊�先生曾�?xiě)下《少年中國(guó)說(shuō)》，一百多年后的今天，我們?nèi)匀幻媾R著同樣的問(wèn)題，而且更加嚴(yán)重。只有從教育上去入手，培養(yǎng)優(yōu)秀和有良知的公民及社會(huì)領(lǐng)袖，我們才有希望去改變我們社會(huì)中丑惡的一面，才能傳承我們的文化，我們的子孫后代才會(huì)健康、幸福地生存在這塊土地上，才能自豪地說(shuō)：我是一個(gè)中國(guó)人！

因此我決定走進(jìn)大山，去一個(gè)小小的私立學(xué)校做一名普通老師，學(xué)習(xí)中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，習(xí)武修身，傳播智慧。為我熱愛(ài)的這個(gè)國(guó)家，為中國(guó)的孩子和未來(lái)，也為自己，去做一些真正有價(jià)值的事情！因?yàn)槲ㄓ形幕�方能立�?guó)，唯有真正的教育才能樹(shù)人！唯有智慧方能讓一個(gè)人擁有真正的幸福，讓一個(gè)社會(huì)真正的和諧，讓一個(gè)國(guó)家真正的強(qiáng)大！　　注：沒(méi)有想到文章受到這么多人的關(guān)注，在此說(shuō)明下——由于體制內(nèi)教育的失敗，我不可能加入任何一所官辦的應(yīng)試學(xué)校來(lái)實(shí)現(xiàn)自己做真正教育的理想，而選擇了在大山里的這所私立精英學(xué)堂（別誤會(huì)，不是農(nóng)村支教，那樣我再努力也只是為體制培養(yǎng)幾個(gè)低級(jí)打工仔），不提學(xué)堂名字的原因，是因?yàn)楸苊庥腥苏f(shuō)我是商業(yè)炒作（畢竟是私立的），玷污了這個(gè)神圣的教育理想。同時(shí)，這所學(xué)堂目前因?yàn)槌�前的教育理念，雖然規(guī)模不大，但影響力已波及全國(guó)，她必將成為中國(guó)未來(lái)先進(jìn)教育的一個(gè)范例，因此我也不想借名生輝，借學(xué)堂出名。我更愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量，通過(guò)自己踏實(shí)的努力來(lái)讓學(xué)堂因我而更榮耀而非相反。希望大家理解。

另外，我開(kāi)始新的工作才兩個(gè)月。在這里，我第一次嘗到了“挫折”的感覺(jué)，相對(duì)于我一貫的“順風(fēng)順?biāo)�”，我在這里明顯感到了自身能力的不足和思想的淺薄。相比一起工作的，跟我同年畢業(yè)的同事和朋友，我感到了實(shí)實(shí)在在的差異，我需要有更多的努力來(lái)提高和完善自己。但是，這反而讓我更加高興，更加認(rèn)定了自己選擇的正確：這是一個(gè)可以讓我不斷提高的地方，這是一個(gè)可以讓我實(shí)現(xiàn)自己理想的地方，去實(shí)現(xiàn)自己的教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)----去不斷提高自己和需要我?guī)椭�提高的人�?/P>

寫(xiě)這篇文章目的有兩個(gè)：

1. 能夠喚醒大學(xué)里沉睡的一部分人去思考自己的人生而非隨波逐流、人云亦云，自助者天助之。

2. 引起更多的人對(duì)于教育的關(guān)注和反思，因?yàn)檫@關(guān)系著我們每一個(gè)人的幸福。我們不能因?yàn)槔蠋�、大學(xué)和社會(huì)對(duì)我們不負(fù)責(zé)任就放任自流，相反正因?yàn)閷W(xué)校和社會(huì)沒(méi)有為我們負(fù)責(zé)，我們更要加倍地為自己負(fù)責(zé)，更要認(rèn)真地思考和選擇自己人生。如若能達(dá)到此兩者，足矣，謝謝各位。