熱戀中如何調(diào)適自己的性沖動(dòng) 正確區(qū)分愛(ài)與性(3)

幫助青少年區(qū)分“性與愛(ài)”

當(dāng)今書(shū)籍、影視作品以及網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響非常大，尤其是愛(ài)情題材的作品，可以說(shuō)影響了孩子的戀愛(ài)觀。某些言情作品中對(duì)性愛(ài)的露骨描寫(xiě)，更讓尚不分辨能力和正處在性心理發(fā)育期的，意志力薄弱的青少年為之動(dòng)心和沉迷，而他們的超級(jí)模仿力又導(dǎo)致的他們一些不良的性行為，從而把戀愛(ài)和性愛(ài)混為一談。

因此，家長(zhǎng)和老師要針對(duì)這些作品內(nèi)容，幫助孩子選擇適合他們年齡和特質(zhì)的文藝物品，盡量避免接觸不良的刊物，以便讓孩子正確對(duì)待這些作品的內(nèi)容。

教導(dǎo)青少年抵制色情淫穢物品

家長(zhǎng)要教育孩子主動(dòng)抵制這些不健康東西的侵?jǐn)_，消除這些不健康讀物、光碟對(duì)青少年性愛(ài)意識(shí)的刺激、誘惑和腐蝕。家長(zhǎng)要為孩子適時(shí)提供在青少年性發(fā)育過(guò)程中，有關(guān)軀體、心理和情感等方面的必要知識(shí)，使孩子對(duì)自身的性發(fā)育和性成熟有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并能正確對(duì)待性成熟過(guò)程中的一些生理現(xiàn)象。

家長(zhǎng)和老師要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，為他們適時(shí)提供科學(xué)的性生理、性心理知識(shí)和積極向上的健康文學(xué)藝術(shù)作品，正確幫助、引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)男女兩性的生理發(fā)育，從而使孩子健康成長(zhǎng)。

教育青少年理性認(rèn)識(shí)道德倫理

家長(zhǎng)要加強(qiáng)孩子的性倫理道德觀，學(xué)習(xí)健康的性知識(shí)。家長(zhǎng)要讓孩子明白他們正處于學(xué)習(xí)知識(shí)，了解社會(huì)的大好時(shí)機(jī)，要把主要的精力集中在學(xué)習(xí)和有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，不要整天沉湎于追求性的快感。

由于青少年還未成年，他們的強(qiáng)烈的性沖動(dòng)和性好奇，應(yīng)該通過(guò)科學(xué)合理的方法宣泄，用積極參加體育鍛煉，欣賞健康向上的文娛藝術(shù)等方式來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力。要克制自己的婚前性行為，為將來(lái)夫妻性愛(ài)的健康奠定良好基礎(chǔ)。

引導(dǎo)青少年理性對(duì)待戀愛(ài)

由于書(shū)籍和影視的影響，一些青少年把虛構(gòu)中的情節(jié)當(dāng)作戀愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)，比如一見(jiàn)鐘情。其實(shí)一見(jiàn)鐘情并不是純虛構(gòu)，但其出現(xiàn)或成功的機(jī)率非常低。情竇初開(kāi)的青少年常常以此為戀愛(ài)的目標(biāo)，但結(jié)果往往是不歡而散。因此，社會(huì)不提倡這種戀愛(ài)的方式。而作為青少年更應(yīng)該明白一見(jiàn)鐘情的弊病，不能只顧浪漫去追求這種虛無(wú)縹緲的感覺(jué)